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江北新区铁路小学“养习”课堂之师生行为规范(试行稿)

来源: 发布时间:2019-11-05 12:31:07 浏览次数: 【字体:

江北新区铁路小学“养习”课堂之师生行为规范(试行稿)

     为了优化教学环境,维护教学秩序,规范课堂教学行为,提高课堂教学效率,学校就“养习”课堂,特制定以下师生课堂行为规范:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生层面

 

课前:

1.准备好学习用品,书本统一放在桌面的左或(右)方,文具盒放在桌面正中间。 

2.上课铃声响起,要迅速而安静地走进教室,等待老师上课。 

 

二、课中: 

1.问候:上课铃响,教师走进教室,说“上课”,班长或全班齐喊:“起立”,全体学生起立站好后,老师鞠躬问好:“同学们好!”学生也向老师鞠躬回礼“老师,您好!”教师回应:“请坐!”学生安静坐下;

2.坐姿: 坐姿端正,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽,抬头挺胸身体坐直 

3.发言:手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面,发言时身体站直,正视老师,经老师同意后方可发言,声音响亮,口齿清晰,语速适中自然大方。

4站姿:两腿站直,双臂自然下垂,眼睛正视老师,未得教师许可不得离开座位和教室。

5.倾听:老师讲课,同学发言时,专心致志地听,听清别人讲话的主要内容,积极思考,等别人讲完后,若有意见,先举手,得到同意后,才能发表自己的观点不随便讲话,不插嘴,不做小动作。 

6.书写:做到“三个一”,胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸字迹工整,纸面整洁

7.交流:听到老师开始的口令后再动手、动口,小组交流时要小声、有序,完成后用坐姿告诉老师。

 

三、课后:

1.下课铃声响,老师宣布下课后,由班长或全班齐“起立”,老师说:“同学们再见”! 学生鞠躬说:“老师,再见!”

2.学生把本节课所用的课本文具整理后,放回规定的位置,准备好下节课所用的课本文离开教室

 

 

 

 

 

 

 

教师层面

 

1.提前进班:教师提前2分钟进教室,做好课前准备,提醒学生安静下来。

2.面带微笑课堂上老师面带微笑,让学生感到亲切,放松。

3.鼓励学生:教师要及时鼓励学生、用多种手段、语言对学生进行准确、真诚的表扬。

4.走近学生:教师要善于观察学生,与学生交流,倾听学生的心声。

5.认真板书教师板书认真优美,利于学生对知识的归纳。

6.良好表达教师语言生动形象,严谨、幽默,语调抑扬顿挫。

7.按时下课:铃声响准时下课,不占用学生的休息时间。

8.爱护学生:师生平等,互相尊重,不允许讥讽、漫骂、体罚和变相体罚学生

          


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