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忆江南

来源: 发布时间:2019-11-05 16:24:31 浏览次数: 【字体:


亿江南

一、导入

师:请同学们欣赏一组图片,猜猜这是我国什么地方的特有景色?

二、教学过程

1、读诗

师:江南美,江南好,看着美丽的江南水乡图老师不禁想起唐代诗人白居易的一首诗《亿江南》,同学们学过这首诗吗?谁来说一下它表达了作者怎样的思想感情?(赞美、热爱)

师:请同学们一起读一下这首诗,注意要读出诗的韵味来

2、旋律构成

师:这首诗师唐代诗人白居易晚年回忆江南美景时所写,著名作曲家戴于吾先生也被这首诗所陶醉,特别为这首诗创作了旋律,同学们看看这首歌的旋律由哪几个音构成?

生:12356

师:是的,这首歌的旋律由12356这五个音构成,是一首民族调式歌曲

3、柯尔文手势

师:同学们还记得这五个音的柯尓文手势吗?和老师一起复习一下

4、旋律特点(鱼咬尾)

师:同学们看这首歌的旋律可以分为几个乐句?

生:4个

师:下面老师一边模唱旋律一边在几个地方做柯尓文手势,请同学们观察这首歌乐句之间有什么特点

生:每一句最后一个音和下一乐句的第一个音相同

师:是的,这种旋律创作手法被称为“鱼咬尾”(师介绍鱼咬尾的含义)

5、模唱旋律

师:请同学们随着老师琴声模唱旋律,并用手画旋律线

6、附点节奏

师:同学们看看老师在旋律中加入了什么律动,在哪几处加的?(师在附点处拍手)

谁能拍一下老师的节奏

这几处是附点节奏,和老师一起拍一拍

7、师范唱(找出歌曲中一字多音的地方)

8、处理一字多音“谙”和“能不”

9、填词唱

10、处理结束句

11、卡农演唱

 

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